PISA 2025 : les éclairages de deux experts du BETA sur les enjeux de l’éducation

À l’occasion de la publication des résultats de l’enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves – PISA 2025 de l’OCDE, Nadir Altinok (BETA, Université de Lorraine) et Claude Diebolt (CNRS, BETA, Université de Strasbourg), les deux spécialistes du BETA en économie de l’éducation ont contribué au débat public à travers des interventions médiatiques.

Dans un entretien accordé à 20 Minutes, publié le 8 septembre 2026, Nadir Altinok appelle à nuancer les discours sur la baisse du niveau scolaire. Il rappelle que les évaluations doivent tenir compte de l’évolution des compétences attendues dans les sociétés contemporaines et met en avant l’émergence de nouvelles capacités, notamment en matière d’analyse critique et d’adaptation.

Dans une tribune, coécrite avec Romain Diebolt, publiée le 9 septembre 2026 sur le site The Conversation, Claude Diebolt invite à dépasser la lecture des seuls classements internationaux pour en tirer plutôt des enseignements sur la capacité des systèmes éducatifs à évoluer et à se réformer.

Pour aller plus loin : Nadir Altinok , Claude Diebolt, Edumetrics: Measuring Human Capital for the 21st Century, Springer Nature, 2026 (https://doi.org/10.1007/978-3-032-13277-2)